Про це в інтерв’ю "Главком" розповіла міністр освіти і науки Лілія Гриневич.
За її словами популярні серед абітурієнтів спеціальності не співпадають із потребами країни. Зокрема в українських ВНЗ є проблема із набором на технічні спеціальності, хоча ринок потребує таких фахівців.
"Ми стимулюємо абітурієнтів місцями державного замовлення. Але вчитися на таких спеціальностях справді складно. Це демонструє нам неадекватну якість середньої освіти з природничо-математичних предметів. Саме тому ми зараз концентруємося над покращенням викладання природничо-математичних предметів у нашій школі", - зазначила міністр.
За її словами цього року міністерство вже збільшило державне замовлення на фізику і астрономію, на прикладну фізику і наноматеріали, на математику, на мікро- та макронаносистемну техніку, на біотехнології та біоінженерію, на атомну енергетику.
"Це все сфери розвитку економіки країни. Нам також потрібні фахівці в таких сферах, як агрономія, лісове господарство, захист і карантин рослин", - зазначила Лілія Гриневич.
Вона додала, що прийнятий парламентом закон «Про освіту» пропонує створити такий місток між ринком праці і системою освіти - так званий Національний центр професійних кваліфікацій.
«Цей центр покликаний збирати інформацію від ринку праці про сучасні профстандарти, щоб потім вони віддзеркалювалися в освітніх стандартах. Ми маємо відповідати на потреби ринку праці. В цивілізованих країнах, де є прогресивні освітні системи, оновлюються стандарти освіти відповідно до оновлення профстандартів. Наприклад, для програміста, чи спеціаліста з кібербезпеки, чи інших спеціальностей. Життя йде вперед, на ринку праці з’являються нові вимоги до таких фахівців. Система освіти на них повинна реагувати», - сказала Гриневич.
